Queridos alunos!
Estou enviando uma listinha para ser entregue em folha a parte no dia 02/05 (bastante tempo, heim?) Qualquer dúvida, resolvemos em classe, tudo be-em?
1- Recorte de revistas ou jornais fotos ou desenhos em que apareçam figuras geométricas espaciais: paralelepípedos, cubos, prismas, pirâmides e também figuras planas.
2- Como você explicaria o que é Geometria para um colega que não a conhece?
3- Investigue em dicionários, enciclopédias, Internet, etc. o que é Geometria.
4- Pegue uma folha de papel quadriculado (tem no encarte do livro de matemática, porém tire cópia) e desenhe dois cubos empilhados. Quantos vértices, arestas e faces tem a figura resultante?
5- Pegue uma caixa de creme dental. Construa uma caixa dessas com cartolina branca.
a) Pinte duas faces paralelas de amarelo.
b) Pinte de vermelho duas arestas que sejam perpendiculares
c) Pinte de azul duas arestas que sejam paralelas.
Moleza, não é. Divirtam-se.
Mensagem para aquecer o coração:
"Só se vê bem com o coração, o essencial é invisível aos olhos".
Beijinho no coração. Irani
domingo, 22 de abril de 2007
Alunos do 7º ano
Esqueci de marcar a data para entrega da lista.
Será no dia 02/05, assim vocês terão bastante tempo para tirar as dúvidas, caso seja necessário.
Lembrem-se de que esta lista deverá ser feita em folha a parte, por isso não se esqueçam da identificação de vocês.
Um beijinho no coração. Irani
"Só se vê bem com o coração. O essencial é invisível aos olhos".
Será no dia 02/05, assim vocês terão bastante tempo para tirar as dúvidas, caso seja necessário.
Lembrem-se de que esta lista deverá ser feita em folha a parte, por isso não se esqueçam da identificação de vocês.
Um beijinho no coração. Irani
"Só se vê bem com o coração. O essencial é invisível aos olhos".
Exercicios de Matemática 7º ano
Exercícios para o 7° ano
1 – Certo dia os termômetros da Sibéria registraram as temperaturas -20°C, -25°C e -15°C.
a) Qual foi a temperatura máxima registrada?
b) Qual foi a temperatura mínima registrada?
c) Qual foi a variação de temperatura neste dia?
2 – Dê a distância dos seguintes pontos até o 0:
a) -2 b) +13 c) 0 d) +1000
e) +7 f) -13 g) -1 h) -1000
3 – Dê a distância, na reta numérica, entre os pontos correspondentes aos números:
a) 5 e 26
b) -13 e +18
c) -24 e -28
d) -17 e 0
e) 0 e 47
4 – Qual é maior?
a) -7 ou -8 b) -3 ou 0 c) +2 ou -5
d) -30 ou -20 e) 0 ou -1000 f) -4 ou -8
5 – Escreva os números -13, -27, +5, -12, 0, +7, -3, +12 e 20 em ordem crescente.
6 – Escreva todos os inteiros compreendidos entre:
a) -3 e +7 b) -2 e +2 c) -5 e 0 d) 0 e +7 e) +1 e +8
7 – Calcule:
a) ( +9 ) + ( -3 ) e) ( +7 ) + ( +2 )
b) ( -9 ) + ( +3 ) f) ( +8 ) + ( -5 )
c) ( -4 ) + ( -8 ) g) ( -7 ) + ( +7 )
d) ( -2 ) + ( +5 ) h) ( +3 ) + ( -4 )
8 – Elimine os parênteses e faça os cálculos necessários:
a) ( -30 ) + ( -1 ) + ( +31 ) + ( +33 ) + ( -4 ) + ( -100 )
b) ( +53 ) + ( +63 ) + ( -50 ) + ( +33 ) + ( -31 )
9 – Calcule as diferenças:
a) ( -5 ) – ( -6 ) i) ( +8 ) – ( +2 )
b) ( +7) – ( +2) j) ( +9 ) – ( -7 )
c) ( -9 ) – ( -7 ) l) ( -5 ) – ( +6 )
d) ( +7 ) – ( -5 ) m) ( +5 ) – ( -4 )
e) ( +7 ) – ( +4) n) ( -5 ) – ( -2 )
f) ( -5 ) – ( +2 ) o) ( +9 ) – ( -5 )
g) ( -6 ) – ( -7 ) p) ( -4 ) – ( +4 )
h) ( -2 ) – ( +8 ) q) ( +6 ) – ( -4 )
10 – Determine o valor das expressões:
a) [( -6 ) – ( +7 )] + [( +5 ) – ( +4 )]
b) ( +4 ) – ( -6 ) + ( +4 )
c) ( -9 ) + ( -6 ) – ( +5 ) + ( +6 ) – ( -2 )
1 – Certo dia os termômetros da Sibéria registraram as temperaturas -20°C, -25°C e -15°C.
a) Qual foi a temperatura máxima registrada?
b) Qual foi a temperatura mínima registrada?
c) Qual foi a variação de temperatura neste dia?
2 – Dê a distância dos seguintes pontos até o 0:
a) -2 b) +13 c) 0 d) +1000
e) +7 f) -13 g) -1 h) -1000
3 – Dê a distância, na reta numérica, entre os pontos correspondentes aos números:
a) 5 e 26
b) -13 e +18
c) -24 e -28
d) -17 e 0
e) 0 e 47
4 – Qual é maior?
a) -7 ou -8 b) -3 ou 0 c) +2 ou -5
d) -30 ou -20 e) 0 ou -1000 f) -4 ou -8
5 – Escreva os números -13, -27, +5, -12, 0, +7, -3, +12 e 20 em ordem crescente.
6 – Escreva todos os inteiros compreendidos entre:
a) -3 e +7 b) -2 e +2 c) -5 e 0 d) 0 e +7 e) +1 e +8
7 – Calcule:
a) ( +9 ) + ( -3 ) e) ( +7 ) + ( +2 )
b) ( -9 ) + ( +3 ) f) ( +8 ) + ( -5 )
c) ( -4 ) + ( -8 ) g) ( -7 ) + ( +7 )
d) ( -2 ) + ( +5 ) h) ( +3 ) + ( -4 )
8 – Elimine os parênteses e faça os cálculos necessários:
a) ( -30 ) + ( -1 ) + ( +31 ) + ( +33 ) + ( -4 ) + ( -100 )
b) ( +53 ) + ( +63 ) + ( -50 ) + ( +33 ) + ( -31 )
9 – Calcule as diferenças:
a) ( -5 ) – ( -6 ) i) ( +8 ) – ( +2 )
b) ( +7) – ( +2) j) ( +9 ) – ( -7 )
c) ( -9 ) – ( -7 ) l) ( -5 ) – ( +6 )
d) ( +7 ) – ( -5 ) m) ( +5 ) – ( -4 )
e) ( +7 ) – ( +4) n) ( -5 ) – ( -2 )
f) ( -5 ) – ( +2 ) o) ( +9 ) – ( -5 )
g) ( -6 ) – ( -7 ) p) ( -4 ) – ( +4 )
h) ( -2 ) – ( +8 ) q) ( +6 ) – ( -4 )
10 – Determine o valor das expressões:
a) [( -6 ) – ( +7 )] + [( +5 ) – ( +4 )]
b) ( +4 ) – ( -6 ) + ( +4 )
c) ( -9 ) + ( -6 ) – ( +5 ) + ( +6 ) – ( -2 )
quinta-feira, 5 de abril de 2007
Caros Alunos!
Tudo o que existe e vive precisa ser cuidado para continuar a existir e a viver: uma planta, um animal, uma criança, um idoso, o planeta Terra. Uma antiga fábula diz que a essência do ser humano reside no cuidado. O cuidado é mais fundamental do que a razão e a vontade. É preciso, pois detalhar o cuidado em suas várias concretizações: cuidado com a Terra, com a sociedade sustentável, com o corpo, com o espírito. É o cuidado que permite a revolução da ternura ao priorizar o social sobre o individual e ao orientar o desenvolvimento para a melhoria da qualidade de vida dos humanos e dos outros organismos vivos. O cuidado faz surgir o ser humano complexo, sensível, solidário, cordial e conectado com tudo e com todos no universo.
Que o cuidado aflore em todos os âmbitos, que penetre na atmosfera humana e que prevaleça em todas as relações. O cuidado salvará a vida, fará justiça ao empobrecido e resgatará a Terra como pátria e mátria de todos.
Texto de Leonardo Boff
Feliz Páscoa todos os dias.
Um abraço
Tudo o que existe e vive precisa ser cuidado para continuar a existir e a viver: uma planta, um animal, uma criança, um idoso, o planeta Terra. Uma antiga fábula diz que a essência do ser humano reside no cuidado. O cuidado é mais fundamental do que a razão e a vontade. É preciso, pois detalhar o cuidado em suas várias concretizações: cuidado com a Terra, com a sociedade sustentável, com o corpo, com o espírito. É o cuidado que permite a revolução da ternura ao priorizar o social sobre o individual e ao orientar o desenvolvimento para a melhoria da qualidade de vida dos humanos e dos outros organismos vivos. O cuidado faz surgir o ser humano complexo, sensível, solidário, cordial e conectado com tudo e com todos no universo.
Que o cuidado aflore em todos os âmbitos, que penetre na atmosfera humana e que prevaleça em todas as relações. O cuidado salvará a vida, fará justiça ao empobrecido e resgatará a Terra como pátria e mátria de todos.
Texto de Leonardo Boff
Feliz Páscoa todos os dias.
Um abraço
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